近年来，教师经常受到与教育教学无关的任务困扰，导致教学育人的工作成了次要任务。近日，教育部发布了《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，明确规定禁止强制师生参与与教育教学无直接关系的活动。

应该把教师的时间重新投入到教学中去。目前教师承担了过多的“杂事”，超越了教育工作的范畴。一些地方，连缴纳社保、疫苗接种这些日常事务都要求教师参与；即使学校有安保措施和监控设备，在寒暑假期间也要依赖教师来陪护值守。各类消防安全检查评比、“减负”材料也全部交由教师负责完成。“杂事清单”耗尽了教师的时间，使他们无法投入到教育教学中去。

教育“减负”政策已实行多年，不能让问题变得越来越严重。减轻教师负担的关键在于去除不必要的负担。

堵住“杂事清单”的“入口关”。教育部门发言权不足，是导致“杂事清单”频繁进入校园的原因之一。私家侦探，侦探公司，调查公司，查人找物，商务调查，出轨外遇调查，婚外情调查，私人调查，19209219596因此，各级地方政府需要承担起督导责任，确保各地真正执行“减负”清单。对执行不力的地区要严肃处理，并实施问责制以督促整改落实。

为了减轻教师的工作压力，需要对数据系统进行多次升级。各级各部门应该及时整合数据，并更新完善现有系统，或采用数据共享方式实现“一表办通”。这样可以解决教师在不同部门间重复申请数据的问题。同时，各地的一些做法可以作为借鉴，例如建立清晰的杂事清单标准，“可为”与“不可为”的界限明确后，将冗长事务清单删减精简，并严格执行过程监管程序，规范相关审批报备流程。最终目的是断绝校园负担链条上的问题源头。

凡事必须专门负责，才能有效完成任务。教育的私家侦探，侦探公司，调查公司，查人找物，商务调查，出轨外遇调查，婚外情调查，私人调查，19209219596核心在于培育人，教师的主要职责是教书育人。减少不必要的事务对教师来说意味着他们能有更多精力投身于教学工作，钻研教学方法，并根据学生的个体差异实施教育。当教师专注于他们的本职教育工作时，对他们这个职业的理解也会更加深入；他们会全身心地投入教育事业中，从教学过程中获得成就感和幸福感，这样，整个教育的氛围也将变得更加积极健康。

减轻中小学教师的“非教育教学负担”，不能仅仅停留在口号上，《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》提出了具体的实施措施，我们应该切实落实这些措施，真正为教师减负松绑。让教师能安心教学、潜心育人，这是对教师最大的关爱，也是对教育最好的呵护。只有使教师肩上的担子变轻了，他们才能更好地托起孩子的未来。

《半月谈》评论员 白丽萍