崔凤军教授的新作《县域文化和旅游深度融合发展研究》由商务印书馆出版，这是一本探讨县域文旅深度融合的专业书籍，书中还涉及文旅人才培养的内容。从中可以看出，在近年来的教育领域与文旅产业发展中，关于新文科建设的效果以及存在的问题可以从这个角度进行剖析和透视。

2018年，中共中央提出促进文化和旅游融合发展，并组建了文化和旅游部。机构改革整合了文化部门和旅游部门的职能与机构。为实现高质量、全方位的融合，需要积极探索解决制约融合的关键问题。在当前背景下，“理念融合”应是文旅融合的重点和突破口。要从队伍建设和人才培养方面建立文化和旅游融合发展的基础。

基于此认知，本书使用两章节来探讨文旅领域的人才培养。这两章分别关注文旅部门公务员的文化认同和文旅局长的独特性格，并从文旅融合与高质量发展的新时代角度研究人才的发展目标。

文旅部门在公共治理能力和组织绩效上的表现对于推动文旅深度融合和高质量发展具有重要意义。本书的研究表明，政府部门工作人员的价值观念、职业态度和个人特质，如知识结构、工作经验和工作职责等方面，都会对文旅部门的整体治理能力产生重要影响。

县级文旅局长作为机构改革后深化文旅融合任务的“前线总指挥”，其重要性愈发凸显。近年来，“网红”文旅局长在各地不断涌现，他们通过网络平台和短视频推广本地旅游，引起了广泛的社会关注。作为管理中最关键、最活跃的因素，什么样的人能够胜任地方文旅融合工作的领导者？开展高质量文旅融合需要哪些部门主管？在文旅机构改革之后，有哪些文旅局长成功推进了文旅融合工作？他们在工作中具备什么特质？哪些特质是当好文旅局局长“一把手”的必要条件？ 本书基于特质理论和扎根理论，私家侦探，侦探公司，调查公司，查人找物，商务调查，出轨外遇调查，婚外情调查，私人调查，19209219596探讨县级文旅局长的人格特质结构，并为机构改革后选择文旅局“一把手”提供人格方面的参考与方向。研究表明，文旅局长不仅需要在本部门业务方面成为骨干、权威和专家（专才），还应具备行政管理的技能、熟悉管理工作流程（通才）。这正是新文科的基本内涵与人才培养方向。

同时，《》这本书还探讨了从旅游与文化融合的人才供给端入手，即高等院校旅游管理专业的人才培养角度来研究文旅人才的质量和存在问题。 党的二十大报告明确提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。” 为贯彻落实党的二十大精神，将文旅人才培养与新文科建设相结合，成为新时代文化旅游产业创新驱动发展的根本要求，并且这是支撑文化旅游产业快速发展的基本保证。为此，教育部制定和实施了“六卓越一拔尖”计划2.0，并提出了全面推进四新的战略部署，即新工科、新医科、新农科以及新文科的建设。 在推进哲学社会科学的新一轮发展方面，《》致力于将它与科技革命和社会变革相交叉融合，培养出私家侦探，侦探公司，调查公司，查人找物，商务调查，出轨外遇调查，婚外情调查，私人调查，19209219596具有新时代中国特色、中国风格和中国气派的先进文化。通过这种模式，也能够培育优秀的社会科学家，并且推动新文科的建设与发展形成中国特色哲学社会科学的学派。 综上所述，在新文科的建设和实践过程中，要立足于我国当前的社会发展状况与实际需求，培养具有时代使命感、社会责任感和实践能力的人才，能够在解决现实问题方面发挥作用。

本书研究指出，在高等教育中发挥人才培养主力军的作用，并构建完善的人才培养体系，借助高校优质资源培养高素质的旅游专门人才。设立文化旅游教育联盟，并以市场需求为导向建立旅游人才培养机制，打破传统培养中的瓶颈问题，加强学校与业界联系，推进教学改革及产学研一体化的发展，为现代旅游业定制化、小众化、近程化和深度游等方面急需的人才进行专项培养。统筹综合性大学和旅游职业院校的协调发展，按照分层推进、错位发展、良性互动的原则构建一个多门类、多学科、多层次的文化旅游教育体系。

本书是一本主要探讨文旅深度融合的研究著作，但从另一个角度看，它能够反映出新文科在人才培养及行业发展方面的推动作用。这本书不仅适合文旅行业的专业人员阅读，也具有对教育行业研究人员和从业者们的参考意义以及启发作用。

该作者是浙江省文物保护利用协会会长。

《中国教育报》2025年5月21日第10版