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扎根武汉，服务于湖北省，并向全国辐射影响！位于楚地职业教育的高地之上，武汉职业技术大学肩负着从国家示范高职到职业本科大学的成长和重任。自其创设伊始至今已有五十多年的发展历程，始终以立德树人为根本宗旨，以服务经济发展为重要使命。将科研与创新能力深深植入教学活动中，通过智慧化手段支持区域建设发展。致力于构建湖北省职业教育创新发展的美好未来。

双高建设，职教硬核。6月24日下午，“2025全国主流融媒湖北高校行”走进武汉职业技术大学，30余家主流媒体记者共同揭秘该校如何从“新”、“特”、“势”三个维度出发，描绘出职业教育本科教育的湖北样本，并见证一座以“技术赋能、人才支撑、产业升级”为目标的职教立交桥矗立于长江之滨。

湖北省荆州新闻网消息

锚定职教本科的新方向，组建产业教育协同发展的专业集群。

开辟新的赛道，实现专业的同步发展。武汉职业技术大学以“新”的姿态在职业本科教育方面取得先机，并建立了与行业动向高度共鸣的专业体系。

1月15日，教育部发布了《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，该公示标志着某校升本成功。经过周密规划，该校以首期国家“双高计划”建设中的“优秀”等级为基础，精准确定职业教育类型的定位，并构建了多层次的人才培养体系。学校有6个特色本科专业和58个优质专科专业，这些都与湖北现代产业集群紧密相连，显示了其专业的坚实实力。此外，27个国家级重点专业和46个省级优势专业更是体现了其在专业建设方面的显著成果。诸多国家级及省级的教学成果奖与精品课程资源，进一步证明该校在教育教学改革中的深度和高质量。

学校在本科专业建设方面取得了哪些实质性突破？据相关负责人介绍，该校首批设置了包括光电信息工程技术、集成电路工程技术在内的六个职教本科专业。这些专业均精准对接了湖北“51020”现代产业体系。 在集成电路专业的建设和发展中，该校深度参与教育部的“101计划”，牵头开发了《集成电路封装技术》等三门核心课程，并与武汉理工大学合作共建湖北省集成电路行业产教融合共同体，建立了十六个企业实习基地。此外，在这一领域，私家侦探，侦探公司，调查公司，查人找物，商务调查，出轨外遇调查，婚外情调查，私人调查，19209219596学校还输送了八百六十名技术骨干到长江存储进行服务。

数字化教学创新引领行业标准。学校建成“光电智能制造虚拟仿真实训基地”，攻克“三高三难”实训教学痛点，实现了虚拟仿真资源的规模效应。开发了名为“追光逐电”的专业大模型，赋能产教融合人才培养，相关成果获得国家级在线精品课程七门、国家级专业教学资源库一个，并带动58门课程实现线上线下融合改造。

传承产教融合理念，创造协同育新人态

创新融合，品质提升。武汉职业技术大学的独特之处在于通过打造“校即是产业园”的办学模式，实现了教育与产业间的深度链接和无缝对接。

从全国首创“订单班”到与千余家企业深度合作，从牵头组建职教集团、产教联合体，到共建国家级实训基地和产业学院，学校打造了一种全面覆盖的专业-产业契合、人才岗位匹配和科研市场深度融合模式。“三全式”的产教融合模式使得专业与产业高度契合，人才培养与岗位需求精准对接，科研成果有效融入市场需求。高水平师资队伍和“双师”型教师占比超过62.63%，以及一系列世界级和国家级技能竞赛奖项的荣誉，共同奠定了学校在技术技能培训方面的金字招牌。

为了推进市域产教联合体的区域协作，学校牵头成立了“鄂州市域产教联合体”。该联合体聚集了54家单位资源，主要关注光电子和新能源等核心产业。截至目前，学校已经建立了7所产业学院。

如何利用“双师”队伍推动技术与技能转化？学校拥有一支高尚的师德、坚定的理想信念以及优秀的综合素质和合理的结构化的高水平教师队伍。专任教师中，拥有硕士及以上学位者达880人，并且有448人的高级职称。“双师”素质教师占专业课教师的比例超过62.63%。学校拥有一名教育部督学、7位国务院或省政府的津贴专家、4名全国优秀教师、1名全国技术技能大师以及2名全国技术能手，湖北省内还有29位技术能手，省级教学名师与优秀教师各有4人。此外，学校还拥有国家级教学团队4个及省级教学团队5个。

打造国际职业教育新高地，拓宽国际合作新空间

聚集资源，提升动能。武汉职业技术大学注重建立中部地区影响力的职教品牌，并致力于成私家侦探，侦探公司，调查公司，查人找物，商务调查，出轨外遇调查，婚外情调查，私人调查，19209219596为推动区域经济发展的重要职业教学基地。

作为湖北职业教育领域的龙头单位，“领头雁、排头兵”，学校不仅是技术技能人才培养的重要基地，更是社会服务的先锋。在乡村振兴、援疆援建和学习型社会建设中取得了显著成果。国际化办学覆盖了30多个国家和地区，海外分校、“荆楚工坊”以及“中文+职业技能”项目都取得了斐然的成绩，在培养本土化技术和职业技能骨干方面发挥了重要作用。“一带一路”沿线国家的认可使得学校赢得了“国际影响力50强”的殊荣，充分展现了中国职业教育的卓越风采。

乡村振兴服务形成了“武职范式”。学校通过定点帮扶和技能培训双管齐下，在乡村振兴工作中发挥了重要作用，并建立特色帮扶体系。自2022年到2023年间，累计有6名干部被选派至恩施市梭布垭村驻点工作。在资金投入方面，2022年投入帮扶资金达28万元，到了2023年则增至41万元。这些投入主要用于实施“三个一”主题项目（包括绘制一户一图、美化一条旅游线路、制定一家企业的战略规划），协助硒之春茶叶有限公司及其他两家专业合作社和一座扶贫车间的发展，并建设了“硒之春”茶艺文化体验馆等共计四个实践基地。

推动职业培训走出国门，开展国际合作。学校在斐济和柬埔寨分别设立了太平洋分校和荆楚工坊，并输出包括光电技术应用在内的10个专业标准。2023年新招收了马来西亚、新加坡等国家的留学生共计46人，累计为“一带一路”沿线约20多个国家和地区培训学员1606天，并在商务部援外活动中受邀请参与375天。其中，一名马来西亚学生郑奉才在2023年金砖国家职业技能大赛中获得数据分析与可视化赛项国际总决赛一等奖。依托海外培训中心，为“走出去”的中国企业员工提供技能提升培训，并受到行业内认可，形成了以标准输出、技能培训和文化传播为主的国际化职教合作模式。

作为湖北省职业教育改革的重要推动者，武汉职业技术大学正通过“类型教育创新者”的行动重新界定职教发展的新边界。该校在职业教育类型化的进程中扮演了先行者的角色，以“湖北样本”形象，为中国特色社会主义现代化建设贡献力量，在职业教育领域书写了新的篇章。